&esp;&esp;吃过早饭，张然慢悠悠地走进表导楼，走进了01表本的教室。
&esp;&esp;班上一半的学生已经在教室里，都换上了戏服，等着交作业。
&esp;&esp;他们一直知道张然厉害，但东京电影节之后他们才发现张然比自己想象的还要厉害。东京电影节两项大奖，更重要的是到现在为止他已经捧出两个影帝了，就连周杰轮这个没演过戏的，都备受好评。
&esp;&esp;张然曾经对他们说过，好好学习，不要急着出去拍戏。只要你们好好学，别人不找你们拍，我找你们拍！所以班上的学生都跃跃欲试，准备在张然面前好好表现。
&esp;&esp;此刻，他们看到张然进来，呼啦一下就围了上来，对着张然叽叽喳喳地说不停：“张老师，你来了！”
&esp;&esp;“张老师，《爆裂鼓手》在日本好受欢迎哦，给我们讲讲电影节的事吧？”
&esp;&esp;“对啊，讲讲吧！”
&esp;&esp;张然在学生们面前向来随意，就聊起自己在电影节的所见所闻。很快就把班上的学生侃得晕头转向，山田洋次、吕克贝松，这都是大神级的人物啊，张老师古人厉害。。
&esp;&esp;当然，如果他们知道张然下一部电影成本9000万美元，不但会请吕克贝松做制片人，而且打算请基努里维斯、阿德里安布劳迪，恐怕就更无语了。
&esp;&esp;没多久，班上的学生到齐了，李心悦和周正也到了。张然就和两位老师坐在一起，开始检查学生的作业
&esp;&esp;表演系学生交作业往往需要准备道具，需要布景，准备录音带。01表本大一的时候也会布景，也有音乐，但现在这些都被张然禁止。让学生单纯的表演。用外部动作、内部动作、语言来表现人物，呈现故事，他是在按照贫困戏剧在要求学生。
&esp;&esp;学生一组一组轮流上台表演。演的都是指定小说、话剧的片段。其他的学生演得不错，就是王洛丹和贾奶亮的表演让人难以满意。贾奶亮演戏向来浮夸。这次犯人表演却扭扭捏捏，畏手畏脚，他扮演的人物明明是怒气爆发，竟然让他演得平淡如水。
&esp;&esp;张然有些恼火，这种戏都演成这样，显然没有下功夫。他的脸沉了下来：“叫道：”贾奶亮，你搞什么鬼，演的什么玩意？你告诉我。人物的心里状态是什么样的？”
&esp;&esp;“愤怒！”
&esp;&esp;“愤怒到什么程度？”
&esp;&esp;“想打人！”
&esp;&esp;“从大一到现在，我反复强调，表演不能演情绪，要组织出具体的动作。既然你愤怒得想打人，那就把相应的动作拿出来，你就打呀！你怕什么？王洛丹是老虎吗？”
&esp;&esp;“那我打了？”
&esp;&esp;“你以为我跟你开玩笑啊！”
&esp;&esp;贾奶亮闭上眼睛深吸一口气，酝酿好情绪，冲王洛丹大喊一声：“你这个贱人！”
&esp;&esp;说着，他抬起巴掌就朝汪珞丹扇去，可他的手掌距离王洛丹的脸还有二十多厘米的时候就收力。轻轻的在王洛丹的脸上摸了一下。
&esp;&esp;张然一口老血差点没吐出来：“贾奶亮，你这是打人啊？有你这样打人的吗？你这演得是愤怒的丈夫打老婆吗？你演得是西门庆调戏小姑娘！”
&esp;&esp;班上的学生笑成一团，“被调戏”的王洛丹更是笑得直不起腰来。贾奶亮这小子平常就很猥琐。配合他刚才的动作确实有西门大官人的风范。
&esp;&esp;贾奶亮虽然脸皮厚，此刻却是一张脸通红，辩解道：“张老师，你说王洛丹这小身板，我要是一巴掌过去，她还不给打坏了。”
&esp;&esp;张然一向反对演假戏，他希望看到真实可信的表演，打耳光这种戏他希望来真的。当然，真打并不意味着真的要结结实实的抽在脸上。要是一巴掌把对手戏的演员脸打肿了，那接下来的戏就不好演了。他说的真打是打人者要学会收力。同时被打者也要学会配合。这样三分的力量打在脸上，能演出十分的效果来。
&esp;&esp;传统电影里的耳光戏。受舞台剧影响，一般都玩假打蒙太奇，即一方扬手假装一巴掌打过去，一方则不无夸张地一捂脸，此时，镜头一转，被打者脸上就会夸张地出现事先做上去的五根手指印，血红血红。改拍录影带之后，耳光戏在表演上就广泛地采用了反切法，就是打耳光的演员先把手贴在吃耳光者的脸上，然后用力向外抽开，剪辑的时候倒过来播就行了。
&esp;&esp;不过拍戏的过程一旦打了六七条之后通不过，往往演员比导演更急，就会主动建议不如来
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