陈青柠有话就问：“为什么我不在班里？”
林校微怔，缓缓笑开：“听障班公开课一般就一位老师讲课，培智才可能在旁边多配一名助教。”
陈青柠“唔”了一声，抿住唇。
她遥望郁北。
重温熟悉的“爸爸”、“儿子”、“女儿”、“又高又大”。
林校瞥她：“怎么啦，也想加入课堂？”
陈青柠不隐藏：“对啊。”她也是听障高班的老师，为什么要坐在这啊。
林校又问：“想去做什么？”
陈青柠讷住了：“不知道。”
陈青柠不知道。
但她很清楚，她不想再隔着这道玻璃。
“想去就去吧。”林校平实地鼓励。
陈青柠惊惑：“真可以？”
林校放大音量，跟录播室的领导商量：“陈老师是听障高班的实习老师，她想亲自参与课堂，我代她问问各位，可以吗？”
邵伯伯带头回：“当然可以啦。”
几位老师跟着笑了，有人点点头：
“还是年轻老师有热情，好事。”
“挺好，孩子们也高兴。”
陈青柠瞪大眼，再次确认：“不知道能做什么也可以？”
林校说：“你怎么会不知道，你想成为班级的一份子。”
“去吧。”
有个有钱爹真好啊。
特权把她放在玻璃后。
也给了她推门的许可。
郁北留意到录播室的异动，视线一掠而过，继续面无异色地授课。
但他的余光不再从窗框走远，女生莽直地飞奔而来，在他几乎怀疑她尿急时，门板被叩响。
郁北手语骤止。
陈青柠能做出什么他都不奇怪了。
郁北打个稍等的手语，走下讲台开门。
课堂躁动起来。
不等郁北开口，陈青柠压着脑袋气声问：“加油的手语怎么打！快告诉我！”
这怎么告诉她？
郁北不跟她交头接耳，替她表达。
他的声音如此明晰，也以手转译：“陈老师想跟你们一起听课，为你们加油。”
小孩们傻住，纷纷鼓掌，哪怕他们自己听不太到。
陈青柠同样傻笑，高打“谢谢”的手语。
观摩窗后跟着笑开一片，有宽厚，有鼓舞，也有看热闹。
打算回讲台前，郁北低声：“班里没多余的座位了。”
陈青柠不屑，仍冲学生绽笑：“站是什么很困难的姿势吗？”
“去后面。”
“得令，”陈青柠做个敬礼手势，不忘放电：“郁老师的后方，我必守好。”
她笑着穿梭走道，面迎玻璃后的多双眼睛，好像天生该这样被人看着往前走。
林校对她竖了个大拇指。
与此同时，郁北温厚的诵读从背后响起：
“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，”
“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来……”
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